Kitap Okuyan Çocuklar İlk İnteraktif Çocuk Kütüphanesine Kavuşuyor

Kitap Okuyan Çocuklar Projesi Aralık 2012 ortalarında oluştuktan sonra ilk görüşmesini Kadıköy Belediye Başkanı Sayın Av. Selami Öztürk’le yapmıştı. Olumlu geçen ilk toplantının ardından söz verilmesine rağmen herhangi bir yer tahsisi olmadığı için Kitap Okuyan Çocuklar olarak Change.org’da başlattığımız kampanyanın 10.000’in üzerinde imza almasıyla imzaları 2 Aralık 2013’te Kadıköy Belediyesi’ne sunduk. Belediye Başkanı Sayın Av. Selami Öztürk bizi makamına kabul ettikten sonra twitter hesabından “Delfina, İnteraktif Çocuk Kütüphanesi için @ChangeTR’daki imzaları teslim etti.Projeyi ailelerle birlikte yapacağız” açıklamasında bulundu.

ilk interaktif kutuphane

Toplantının ardından açılacak kütüphane için yer arama çalışmasına girmiştik ki Kadıköy Belediyesi’nden güzel haber geldi. İnteraktif çocuk kütüphanesi Özgürlük Park’ına 80 metrekarelik bir prefabrik yapının içine kurulacak. Prefabrik yapının an itibariyle siparişi verildi, yapım aşaması bittikten sonra, yapı parka konulacak ve kütüphanenin detayları yapılacak toplantıyla netleşecek. Son bir yıllık süreç içinde projemize destek veren, imza kampanyasını imzalayan herkese çok teşekkürler! Bu, hepimizin başarısı. Kadıköy’de kurulacak olan interaktif çocuk kütüphanesi tüm Türkiye’de yerel belediyelerde açılmasını umut ettiğimiz çocuk kütüphanelerinin ilk örneğini teşkil edecek. Okumak bir kültür işi ve yarınlarımız olan çocuklarımıza okuma sevgisini ve alışkanlığını kazandırmak; araştırarak ve eğlenerek öğrenen bir nesil oluşturmak için yola çıkan Kitap Okuyan Çocuklar – eminiz ki – her geçen gün daha çok il ve ilçeye ulaşıp, sayısız çocuğun dünyasını renklendirmeye devam edecek. Kadıköy ilçesindeki bu başarımızdan sonra, şimdiki yeni hedefimiz Şişli ve Fatih ilçelerine birer interaktif çocuk kütüphanesi açılması. Bunun için; bu belediyelere sunacağımız imza kampanyalarını imzalamanızı ve çevrenize olabildiğince duyurmanızı rica ediyoruz. Okul öncesi eğitimde sorumluluk toplum olarak hepimizin ve sesimizi yerel ve genel yönetime ne kadar duyurursak o kadar etkili olacağımızı düşünüyoruz.

Şişli Belediyesi’nde interaktif bir çocuk kütüphanesi açılması için başlattığımız imza kampanyasını imzalamak ve sosyal medyada duyurmak için lütfen tıklayın.

Fatih Belediyesi’nde interaktif bir çocuk kütüphanesi açılması için başlattığımız imza kampanyasını imzalamak ve sosyal medyada duyurmak için lütfen tıklayın.

Birlikte daha güzel ve aydın bir gelecek için…

Kadıköy Belediyesi’ne topladığımız 10.000 imzayı teslim ediyoruz!

2 Aralık 2013 Pazartesi 10.30’da Kadıköy Belediyesi’nin önünde buluşup Kadıköy’de aktif ve interaktif bir çocuk kütüphanesinin kurulabilmesi için başlattığımız ve imza verenlerin sayısı 10.000’i aşan imza kampanyamızı Kadıköy Belediyesi’ne sunmak ve basın bildirisinde bulunmak için toplanıyoruz. Gelebilen herkesi bekleriz. Ne kadar çok olursak bu haklı talebimizin o kadar çok ses getireceğini düşünüyoruz. Pazartesi 10.30’da Belediye’nin önünde buluşmak üzere!
Kadikoy Bannerhttp://www.change.org/KitapOkuyanCocuklarKadikoy

Bir Köy Kütüphanesi’nin Başarı Hikayesi

Kitap Okuyan Çocuklar olarak Marmaris’in Orhaniye Köyü, İnci Narin Yerlici Ortaokulu’nda bir öğretmenin ve öğrencilerinin azimle kurdukları kütüphanenin başarı hikayesini paylaşmak istiyoruz. Bilişim Teknolojileri öğretmeni Cihan Şen’in azminin ve kararlılığının tüm Türkiye’ye yayılması ve gerek bakanlıkların gerek belediyelerin aktif ve interaktif kütüphanelerin ne kadar büyük bir ihtiyaç olduğunun farkına varıp, ülkemizdeki kütüphane ve kitap okuma kültürü eksikliğini gidermeleri için çalışmalara başlamalarını diliyoruz..
Burdan Cihan Şen’i ve projesine destek vermiş tüm eğitim ve kültür gönüllülerini kutluyoruz. Cihan Şen’in kaleminden:

“2006-2007 Eğitim yılında İnci Narin Yerlici Ortaokulu’nda göreve başladım.Öğretmenlikteki ilk okulum. Çocukluğumda hep kütüphaneden kitap alırdım, gelir durumumuz müsait değildi. 4-5 kilometrelik yol yürüyüp kitap alırdım. Öğretmenliğe başlayınca burada da kütüphane aradım ama Marmaris’in maalasef küçücük bir kütüphanesi vardı ve köyüme 30 km mesafedeydi. Zorunlu olarak kitap satın almaya başladım, bir yandan da arşiv oluşturduğum için iyi oldu.Kendi sorunumu böyle çözerken öğrencilerimin kitap ihtiyacını nasıl karşıladıkları sorunu takıldı kafama. 2010 yılında fikren 2011 yılında ise fiilen çalışmaya başladık. 2 yıl onlarca görüşme, istek talebiyle geçti. Bilmiyorum ama dilenci durumuna bile düşmüş olabiliriz. Öğrencilerimizle köyümüzdeki işletmeleri mi gezemedik, yayın evlerine mesajlar mı atmadık neler neler. Kimi görsek kitap ve yardım sorduk. Sonunda ekteki sunumda özetini yaptığım katkılarla fiziki olarak kütüphaneyi tamamladık. Öğrencilerimiz sildi süpürdü, barkotladı, numara verdi…Herşeyi anlatmak mümkün değil.
Kütüphanemize aldığımız bilgisayar yazılımında tüm kitaplar demirbaş ve barkot numarasıyla kayıtlı. Her öğlen gönüllü iki öğrenci ve bir öğretmen nöbetçi olarak öğle tatilinde kütüphaneyi açıyor. İlk kez üye olacak öğrenciler iki kitap daha önceden üye kaydı olanlar 1 kitap hediye ederek üye olabiliyorlar. 15 günlüğüne eve kitap alabiliyorlar. 3 boyutlu kitapları evlere vermiyoruz. Geç getirmeleri durumunda günlük 50 kuruş ceza alıyorlar, bu para ile gene kitap alınıyor. Bu yıl kütüphanemizin ilk yılı, öğrencileri kütüphaneye çekmek için ekte afişi olan yarışmayı düzenledik. Bu yarışma benzeri yarışmalar ve etkinliklerle ilgiyi güncel tutmaya çalışıyoruz. Bize fikir desteğinde bulunabilirsiniz.
[ Cihan Şen’in hazırladığı kütüphane sunumu için tıklayın lütfen Kütüphane 2013 ]
Kütüphanenin yapılmasında benim öğrencilerle yürüttüğüm çevre projeleri münasebetiyle hazırladığımız Yeşil İnci dergisinin katkısı büyük. Buraya aldığımız reklamlar karşılığında kütüphanenin bir eksiğini aldırdık. Elimiz paraya değmeden neredeyse tüm işi hallettik. Kitaplar ve iç mekanın tamamlanması için yaklaşık 20,000 TL kaynak yarattık.
[Öğrencilerin hazırladığı Yeşil İnci Dergisi’ne göz atmak için tıklayın lütfen: Yeşil İnci Sayı 5]
Bir yandan kendi kütüphanemizi yaparken her yıl başka okullara da kitap ve kırtasiye yardımında bulunduk. Ağrı Patnos’da bir köy okuluna bir kitaplık alıp onlarca kitap gönderdik.Biraz da para yollayıp kendi seçtikleri kitapları almalarına imkan verdik. Bizzat gidip kendim monte ettim. Muş’ta Ağrı’da  iki, Erzurum, Batman ve Urfa’da birer okula ufak çaplı kitap-kırtasiye yardımı yaptık. Tabi bunların çoğu milli eğitimin bilgisi dışında 🙂
En büyük zorluk taleplerin yerine getirilmesinin çok zaman alması. Birinden bir şey istiyorsunuz ama hallolması çok zaman alıyor. Onun haricinde idarecilerimiz fikren çok destekledikleri için çok sıkıntımız olmadı. Ayrıca, şu an da okulumuzda çalışmayan ama kütüphane oluşturulurken çok büyük emeği olan Nuran Cihan öğretmenimizin desteğini unutamam. Çok şanslıyız ki öğretmenimiz zorunlu sebeplerden tayin olup gittikten sonra Ayşe Özge Çimen öğretmenimiz geldi.Kütüphanenin işlek bir mekan olmasında onun katkısı da çok büyük. Dergimiz olmasaydı işimiz zor olabilirdi, çünkü karşılığında reklam koyunca (her ne kadar çok etkili bir potansiyeli olmasa da) ve para değil hizmet talep edince daha büyük meblalarda katkı alabiliyorsunuz.”

Kartal Muallim Cevdet Kütüphanesi’nde masal saatleri başlıyor

Kitap Okuyan Çocuklar ve Muallim Cevdet Kütüphanesi işbirliğiyle her Çarşamba 10’da Kartal Bülent Ecevit Kültür Merkezi’nde bulunan Muallim Cevdet Kütüphanesi’nde çocuklarımıza ve çocuklarımızla kitap okuyoruz. Etkinlik okul öncesi her yaş çocuk için. Her hafta birkaç annenin çocuklara interaktif kitap okumasına ihtiyacımız var.
fotoğraf (7) Gönüllü olmak isteyen anneler gonullu@kitapokuyancocuklar.org adresine ya da posterdeki kütüphaneci Aydın beye eposta atarak bize ulaşabilirler. Kütüphaneye gittiğinizde Kitap Okuyan Çocuklar aracılığıyla geldiğinizi söylemeyi unutmayın lütfen. Kartal ve civarındaki aileler için harika bir etkinlik olacak. Unutmayın çocuklar için düzenli gidilen mekanlar çok önemli, güven hissini zamanla oluşturuyor çocuklar. Düzenli gidilen bir kütüphane alışkanlığı çocuğunuzun hayat boyu akademik yaşantısına çok olumlu yansıyacağından şüphemiz yok. 
Ayrıca Kartal’da açılmasını arzu ettiğimiz aktif ve interaktif bir öğrenme merkezi olacak çocuk kütüphanesinin kurulması için başlattığımız imza kampanyasını imzalamak ve çevrenize duyurmak için, lütfen tıklayın:
http://www.change.org/KitapOkuyanCocuklarKartal
Sevgiyle..

İzmir Bornova Kütüphanesi

İzmir Bornova Kütüphanesi Çocuk Kitapları Haftası bünyesinde birçok kitap okuma etkinliği düzenliyorlar. Kitap Okuyan Çocuklar Projesi’ni de desteklemek için bize programlarında yer veriyorlar. Eğer projeye destek verip, çocuğuyla kütüphaneye gidip kitap okumak isteyen aileler olursa lütfen bizimle irtibata geçin: gönüllü@kitapokuyancocuklar.org  İzmir’deki İl Sorumlumuz sevgili Berna Günal Küçük bu organizasyonda aktif rol oynayacak.
 
Berna Küçük
İzmir İl Sorumlusu
Mimar

Bornova İlçe Halk Kütüphanesi şimdiye kadar yalnız gittiğim ya da kızım Ekin’le gittiğimiz kütüphaneler içinde en enerjik çalışanlara sahip, en aktif kullanılan kütüphane diyebilirim. Bunda kütüphanenin müdiresi Asuman Nesibe GÖK’ün, onunla aynı enerjiyi paylaşan kütüphane personeli ve gönüllü çalışanların payı büyük elbette. Ziyarete gittiğimiz 19 temmuz günü saat 14.00- 17.30 arası, İzmir’in malum sıcağına rağmen o kadar çok kullanıcı geldi ki, inanamazsınız. Ayrıca yaz dönemi için iki gönüllü çalışan da katılmış aralarına. Küçük çocuklarla beraber kitap seçip okuyorlar, kütüphane işlerinde çalışanlara yardımcı oluyorlar.

Bornova’da merkezde, bir ara sokakta 82 m2, küçük bir kütüphane burası. Girişinde bebek arabası ya da tekerlekli sandalye kullananlar için rampa var. Ama araçlarını ısrarla engelli girişine koyup sıkıntı yaratan sürücülerden çok şikayetçiler. Girişte minik bir avlusu var, scooterla gelen küçük kitapseverler oraya araçlarını park edebiliyorlar

Dışarıdan içeriye girene kadar size sessizlik uyarıları karşılıyor.

Kullanıcıların da aktif olarak kütüphanenin işleyişine katılmaları ve bu yolla kütüphaneye sahip çıkmalarını amaçlayan Asuman Hanım, girişte kullanıcı sayısının işaretleneceği bir pano hazırlamış.

Asuman Hanım “okur” yerine “kullanıcı”yı tercih ediyor. “Kütüphaneye ille okumak için gelinmemeli, geçerken uğrasınlar, ortamı solusunlar, herkes kendince bir yol bulur zaten” diyor. Bu nedenle sanırım, her yaştan kullanıcı vardı o gün kütüphanede. Anne-çocuk, ya da dede/büyükanne-çocuk, gençler, orta yaşlılar, hatta dedesiyle gelen bebek bile vardı. Kimisi gazetelere göz atıyor, kimi çizgi roman okuyor, kimi bilgisayar başında, kimi kitabına dalıp gitmiş.

 

Zeminde PVC esaslı zemin kaplaması var. Mekan aydınlık ve ferah. Pencerelerden güneş ışığı doluyor mekana. Raflar arasında masalar ve sandalyelerle okuma alanları oluşturulmuş.

Giriş holünden itibaren her yerde kitap okunabiliyor.

Mutfak ve tuvaletler, ayna kaplı bir ara bölme ile giriş holünden ayrılıyor. İki tuvalet var, biri personele ait, diğeri kullanıcılar için ayrılmış. Emzirme odası, alt açma ünitesi gibi bebekli kullanıcılar için gerekli alanlar mevcut değil, ama kütüphanedeki sıcak yaklaşım sayesinde hepsi için çözümler bulunacağından eminim.

Giriş holünden sonraki mekanda dergilerin bulunduğu bir raf (yemek dergisinden seyahat dergisine çeşit çeşit dergiler var), hemen önünde satranç masası, bilgisayar kullanıcıları için ayrı bir bölüm ve kütüphane görevlilerinin odası yer alıyor. Ayrıca bir sehpa üzerinde okuyucuların yazması için bir günlük bulunuyor. Neler yazmışlar, okumanız lazım J Daha önce kitap okumayı sevmediğini, ama kütüphaneye geldikçe, kendine okuyacak kitaplar buldukça kitaplarla dost olduğunu anlatan birçok çocuğun yazısı vardı bu günlükte.

Küçük bir kütüphane olduğu için okul öncesi için ayrı bir mekan yok ama kitaplar ve okuma bölümü olarak mekanın içinde bir alan ayrılmış. Kitaplar 7-14 yaş olarak ayrı bir kitaplıktalar, kitaplığın alt raflarında da okul öncesi kitaplar var. Birkaç ahşap oyuncak ve el kuklası da mevcut. Çocukların oturmaları için fazla yer yok ama kitaplarını alıp başka masalara da geçebilirler.

Kitaplığın önüne yerleştirilen ünitenin açık rafları ve çekmeceleri okul öncesi ve yeni okumaya başlayanlar için ince kitaplarla dolu. Hatta biz kızım Ekin’le daha önce okuyup çok sevdiği Fatih Erdoğan’ın ilk okuma serilerinden birkaçını bulduk, hemencecik okudu orada ben fotoğraf çekerken.

Yer ve kullanım sınırlı ama çözümler sınırlı değil. Asuman Hanım anaokullarıyla yaptıkları ortak çalışmalarda, kütüphaneye gelen gruplar için masa ve sandalyeleri kaldırıp, yerlere minderler atıp, tavana yansıttığı projeksiyonla sunumlar bile yaptıklarını anlattı. Yani istedikten sonra yer azlığı sadece bir bahane olarak kalıyor…

Aslında bu noktada Asuman Hanım’ın okul öncesi çocuklarla yaptıkları kütüphane etkinliklerini anlatmalıyım, çünkü her biri çok heyecan verici çalışmalar. Çocuklara kütüphaneyi tanıtmak, kütüphaneyi sevdirmek için gerek özel, gerek devlete ait anaokullarıyla 2011’den itibaren düzenli olarak yürüttükleri ortak çalışmalarla çeşitli etkinlikler şöyle:

  • Kütüphanede sessiz olunması kavramını anlatmak için “taşlar ve sessizlik” oyunu oynuyorlar. Çocukların gözleri kapalı, bir kaba atılan taşları görmeden sadece sesini dinleyerek sayıp, kaç tane olduğunu yazıyorlar ya da yazmayı bilmeyen yaş grubuysa çiziyorlar.
  • Öğretmenleri eşliğinde kitap okuma etkinliği yapıyorlar. Sonra gruplara ayrılıp okudukları kitaptaki resimleri birbirlerine sessiz sinema tekniğiyle anlatmaya çalışıyorlar.
  • Kütüphanede araştırma yapmayı ve buldukları bilgiyi aktarmayı öğrenmek için de bir etkinlik var: belirlenen bir renk, şekil ya da hayvanı kütüphanedeki kitap ve dergilerden bulmaya çalışıyorlar, bulduktan sonra resmini yapıp bilgiyi aktarmış oluyorlar.
  • Okul öncesi çocuklara bir şeyler anlatabilmenin bir yolu da kuklaları konuşturmak. Bazen sıkıcı konuşmalar yerine Hacivat-Karagöz oyunlarına başvuruyorlarmış. Sonuç pür dikkat dinleyen kuzular 😉
  • Özel bir anaokuluyla bilgiye erişim çalışması yapmışlar. Anaokulu bünyesinde bir kütüphane oluşturmuşlar. Kitapları konularına göre sınıflandırmışlar ve konu simgelerini (örn. bilim, aile, arkadaşlık vs) çocuklar resimler çizerek hazırlamışlar. Çoğunluğun kullanmayı tercih ettiği resimleri/figürleri konu başlığı simgesi olarak kullanmışlar. Bu çalışma kütüphane haftasında sunulmuş ve pek çok yerden büyük ilgi göstermişler.
  • YKY ile öğretmen ve kütüphaneciler için yaratıcı drama eğitimi çalışması yapmışlar.
  • Yine kütüphane çalışanları ve civardaki anaokullarının öğretmenleri için Goethe Enstitüsü’nde kütüphanecilik ve Almanya’daki uygulamalar üzerine eğitim almışlar.
  • Ayrıca miniklerin kütüphane kartları öğretmenlerine ya da annelerine değil, mutlaka kendilerine veriliyor, böylelikle sorumluluk bilinci oluşturulmaya çalışılıyormuş.

Sadece anaokulları ile değil çalışmaları, tüm yaşlardaki çocuklara ve gençlere ulaşabilmek sürekli okullara gidiyorlarmış. Okullarda okuyucu ve yazar buluşmaları, yaratıcı drama çalışmaları, daha büyük yaşlar için düz yazı ve şiir okumaları gerçekleştiriyorlarmış. Asuman Hanım 8 yaştan sonra kütüphaneden bir kopuş yaşandığını söylüyor. Bunu geriye çevirmek için okul tanıtımlarını çok önemsiyor, kendi imkanlarıyla bile olsa mutlaka okullara gitmeye çalışıyormuş.

Gençlik merkezleri ile ortak çalışmalar yapıyorlarmış. Örneğin yeni bir projeleri var; Bornova büyük bir ilçe olduğu için semtlere, oradaki çocuklara/gençlere ulaşabilmek amacıyla gezici kütüphane kurmak.

Daha pek çok konu konuştuk Asuman Hanım’la. Biz konuşurken Ekin de bol bol resim yaptı, hatta gün sonunda resimlerini koymak için Asuman Hanım’ın verdiği zarfa Bornova İlçe Kütüphanesi’nin logosunu da çizerek kendisine bir dosya hazırladı.

Kütüphane personelinin niteliği, bilinçliliği de çok önemli. Asuman Hanım kendi enerjisini birleştirebileceği harika bir ekip kurmuş. Kullanıcının rahat ettiği, kapanış saatine kadar dolu, ilgi gösterilen bir kütüphane haline getirmiş burayı. Hatta kitap sayım dönemlerinde kullanıcılar zor durumda kalmasın diye “ödünç acil servis” uygulaması yapılıyormuş. Ayrıca facebook sayfaları da çok aktif, mutlaka takip edin.

Bu konuştuğumuz uygulamaların hepsi gün gün aktarılıyor oraya. Bizim gittiğimiz gün, Ekin okurken, ben notlar alırken fotoğraflarımızı çekip sayfaya eklemişler.  Günün sonunda topluca bir fotoğrafımız bile var.

Çok aktif, sıcak ve enerjik bir kütüphane burası, kendinizi orada rahat hissediyorsunuz. Alın yanınıza çocuğunuzu, mutlaka buraya uğrayın. Belki bir etkinliğe denk gelirsiniz, ya da bir kitap seçip beraber okursunuz, ya da sadece uğrayıp merhaba dersiniz 😉

İzmir’den sevgilerle…

 

Gezici Kütüphane 2013’te Neler Yaptık?

Bildiğiniz gibi Kitap Okuyan Çocuklar Projesi Türkiye’de bir okuma, araştırma, merak etme kültürü yaratmak için Türkiye’nin heryerindeki yerel belediyelerle çalışıp çocuk kütüphaneleri adı altında aktif ve interaktif öğrenme merkezlerinin kurulması için çalışıyor.

Göztepe 60. Yıl Park’ında İBB Kütüphaneler Müdürlüğü’nün 22 Ağustos – 14 Eylül 2013 tarihleri arasında Kitap Okuyan Çocuklar Projesi’ne tahsis ettiği gezici kütüphanenin önünde de okuma çemberleri oluşturduk ve çocuklara yönelik çeşitli etkinlikler yaptık. Bu üç haftalık süre içinde 1500’den fazla çocuk kitapların dünyasıyla buluştu; ilgi çok fazlaydı ve bu bizleri çok mutlu etti. Peki neler mi yaptık? İşte birkaç örnek:

Çeşit çeşit deneyler yaptık. Lava lambası, volkan patlaması, renk çarkı vb.

Çocuk kitabı yazarları çocuklarımız için okuma yaptılar ve kitaplarını imzaladılar. Örneğin ünlü yazarlarımızdan Tülin Kozikoğlu çocuklara ve hatta ailelerine de keyifli saatler geçirtti. Yanında külah üzerinde dondurma şeklinde birçok malzemesi vardı: kalemler, gözlük, baloncuk üfleme şişeleri ve hatta kulağındaki küpeler. Çocuklar büyük keyif ve heyecanla izlediler okumasını. Çocukların da birebir okumanın içine katıldığı, bol iletişimli bir okuma yapıldı ve sonrasında Tülin Kozikoğlu’nun çocuklara bir de süprizi vardı. Çocuklar, hazırladığımız daire şeklindeki kartonlara hayallerindeki veya en sevdikleri şeyleri resimlediler, tüm daireler tamamlandığında bunları üçgen şeklinde kestiğimiz kartona yapıştırdık ve sonunda karşımızda kocaman hayallerle süslü bir dondurma vardı.   Ardından çocuklara baloncuk üfledik ve baloncukları yakalamak için keyifle parkın yeşilliklerinde koşturdular. En sonunda da Tülin Kozikoğlu kitaplarını tek tek çocuklar için imzaladı. Çok keyifli, eğlenceli ve bir o kadar da bilgi aktarımlı bir gün oldu.

Birtek bununla da kalmadı etkinliklerimiz; çocuk pilatesi dersleri veren gönüllümüz Pınar Doğan çocuklara ücretsiz pilates seansları düzenledi.

Projemizin bu 3 haftalık etkinlik sürecinde emeği geçen ve destek veren herkese çok teşekkür ediyoruz. Emeği geçen yetkililerin ve destek veren gönüllülerimize isimlerini sizlerle paylaşarak teşekkür etmek isteriz:

İBB Kütüphaneler ve Müzeler Müdürü Ramazan Minder

Gezici Kütüphane şöförü Emrullah Büyük

Kütüphanecilerimiz: Gözde Canlıoğlu Karaçayır, Aydın Çakırtaş, Bahri Kopuz

Okuma ve imza günü yapan yazarlarımız: Tülin Kozikoğlu, Jale Özen, Rana Raschid

Okuma ve etkinlik yapan gönüllülerimiz: Damien Jade Duff, Başak Pirtini, Pınar Doğan, Aylin Kök Aydın, Burçak Salungan Dinç, Rana Raschid, Angela, Filiz Morkoç, Özlem Ergüz Koç

Fotoğraf ve kamera çekiminde yer alan İlhan Dinç, Emrah Tellioğlu

Ahşap oyuncakları ve duyuru zillerimizi tedarik eden ve bizi her zaman destekleyen Şule Şenol (Gel-Oyna)

Tüm etkinliklerimiz ücretsizdi ve katılım çoktu. Herkese katılımları ve desteği için teşekkür ediyoruz. Daha önce de belirttiğimiz gibi etkinliklerimiz ve okumalarımız devam edecek.

Lütfen web sitemizden ve Facebook sayfamızdan bizi takip etmeye devam edin.

http://kitapokuyancocuklar.org/

https://www.facebook.com/KitapOkuyanCocuklar

Gezici Kütüphane Parklarda Çocukları Kitapların Dünyasıyla buluşturuyor

Kitap Okuyan Çocuklar Projesi’ne İBB Kütüphaneler Müdürlüğü tarafından bir gezici kütüphane tahsis edildi 21 Ağustos-14 Eylül tarihleri için.
Gezici Kütüphane Göztepe Park’ında bulunacak ve bu pilot proje için  88 tane yeni okul öncesi çocuk kitabı alındı.
Gezici kütüphane Göztepe parkında hafta içi her gün 10.00-18.00 saatleri arası  olacak.
Kitap çemberleri haftaiçi her gün [bir ihtimal Cumartesi de olacak, net degil] 10-12 arasında.
Çocuklarla birlikte deneyler yapıp, geri dönüşüm malzemelerinden oyuncaklar yapıp [Dönüşen Oyuncaklar Facebook grubuyla ortak çalışma], kitap okuyacağız. Okuyarak keşfedeceğiz, öğreneceğiz ve eğleneceğiz.
Gezici Kütüphane’de tüm gün boyunca çocuk ve yetişkin kitapları sizi bekliyor olacak.
Bu yılki organizasyon pilot proje, başarılı geçerse seneye İstanbul’un farklı yerlerine, birçok gezici kütüphane hizmet götürecek. O yüzden desteğinizi bekliyoruz, lütfen olabildiğince çevrenize yayın.
Günlük programlardan ve parkta neler yapacağımızdan haberdar olmak istiyorsanız, bizi Kitap Okuyan Çocuklar’ın Facebook sayfasından takip edebilirsiniz:
https://www.facebook.com/KitapOkuyanCocuklar

Görüşmek üzere

Esra R. Akçay-Duff
Kitap Okuyan Çocuklar Projesi
Proje Genel Koordinatörü

Çocuklara Nasıl Kitap Okumalıyız?

Çocuklar ‘söylenenle’ değil ‘gösterilenle’ öğrenirler. Ebeveynler olarak çocuklarımıza öncelikle kendimizin kitap okumaktan keyif aldığımızı göstermeliyiz. Çocuğumuza da kitap okurken zevkle okumalı ve onun ilgisini çekecek şekilde okumalıyız.

Çocuğumuzla birlikte etkileşimli bir biçimde kitap okumak onun kitap sevgisini kesinlikle daha çok artıracaktır.

Çocuğumuza kitap okurken dikkat etmemiz gerekenler:

– Öncelikle okunacak kitap çocuğun yaşına uygun olarak seçilmeli. Çok küçük çocuklar çok sayfalı uzun kitaplardan sıkılabilir, dikkatleri dağılabilir. Yine de her çocuk farklıdır o yüzden yaşının yanı sıra gelişim özelliklerini de dikkate almakta fayda vardır.

– Birlikte eğlenerek okumak da çok önemlidir. Kitap okuyan kişi ‘keyif’ aldığını göstermelidir.

– En önemlisi noktalardan biri de bu işi bir zorunluluk gibi göstermemektir. Çocuğumuzu kitabı okumaya ve incelemeye katılması için teşvik etmeliyiz fakat zorlamamalıyız. Eğer o an istemiyorsa başka zaman tekrar denemeliyiz, okumaya mecbur tutar ve o istemiyorken bunu yapmaya çalışırsak işler tam tersine döner.

– Özellikle kitaplarla yeni tanışan küçük çocuklar için: Biz okurken başka sayfalara bakmak istiyorsa ya da sayfaları kendisi çevirmek istiyorsa izin vermeliyiz. Okumayı kendi kurallarımızla değil onun merakıyla yönlendirmeliyiz.

– Çocuğun bir derdi varken (aç, hasta ya da yorgun gibi) zorlamamalı ve bu sorunlar giderildikten sonra denemeliyiz.

– Okurken heyecanlı ve canlı bir ses tonuyla okumalıyız. Bu, çocuklarımızın ilgisini de canlı tutar.

– Birlikte kitaplardaki değişik karakterlerin seslerini hayal edip her karakteri farklı seslendirmek de çocuklar için eğlenceli olacaktır. Burada da çocuğun yaşını ve karakterini göz önünde bulundurmakta fayda var, korkutucu sesler ve taklitler kimi çocuğu ürkütebilir, seslendirmeler ve taklitler buna dikkat ederek yapılmalıdır.

– Kitabın belirli yerlerinde çocuklarımıza sorular sorabilir, onların da kitap okuma etkinliğine dahil olmasını sağlayabiliriz. Örneğin 1-3 yaş arası çocuktan kitaptaki kediyi, ağacı, evi göstermesini isteyebilir veya daha büyük bir çocuksa rüzgarın eserken nasıl ses çıkardığını taklit etmesini isteyebilir ya da yağmurun nasıl yağdığını sorabiliriz.

– Çocuğumuzdan kitapta anlatılan ya da gösterilen eşya ya da hayvanları kitapta ya da çevremizde bulup göstermesini isteyebiliriz.

– İşaret dilinin bebekler ve çocuklar üzerindeki olumlu etkileri birçok bilimsel çalışmaya konu olmuştur. Okurken ellerimizi de işin içine katabiliriz, mesela kitapta bir kuşun uçtuğu anlatılıyorsa, elimizle kuş uçuyormuş gibi bir hareket yapabiliriz.

– Kitabı sanki biz de olayı yaşıyormuşuz gibi canlandırarak da okuyabiliriz. Örneğin “Hava çok soğuktu, Mimi çok üşüyordu.” gibi bir cümleyi okurken üşüyor gibi kollarımızı vücudumuza sarıp titreme taklidi yapabiliriz.

– Kitap bittiğinde ya da okuma sırasında ufak canlandırmalar yapabiliriz; örneğin kitapta kar yağıyorsa karın nasıl yağdığını göstermek için elimizle parçalara ayırdığımız pamukları ya da küçük kağıt parçalarını yukarıdan aşağıya bırakmak iyi bir fikir olabilir.

– Kitap bittiğinde birlikte kitap hakkında da konuşabiliriz. Hikayenin ya da masalın konusu, çocuğumuzun bu hikayede/masalda en sevdiği karakter ve anlamını bilmediği kelimeler üzerine konuşmak hem faydalı hem eğlenceli olacaktır.

Haydi hep birlikte okuyan, merak eden, araştıran yeni bir nesil yaratalım!

Sevgilerimizle.

Burçak Salungan Dinç


Burçak Salungan Dinç’in Moda Gönüllüleri’nde yaptığı okumanın kaydı

Organik Pazarlarda ve parklarda Kitap Okuyan Çocuklar Çemberleri başlıyor

DSCN9382

Kitap Okuyan Çocuklar Türkiye’nin her yerinde okul öncesi ve sonrası çocuklarda kitap okuma sevgisini ve alışkanlığını kazandırmak için biraraya gelmiş gönüllülerden oluşuyor. Amacımız öncelikle yerel yönetimlerden, kütüphanelerden ve bakanlıklardan talepte bulunarak her semtte çocuk kütüphaneleri adı altında çocukların ve ailelerin biraraya gelip interaktif bir şekilde kitap okuyabilecekleri, ahşap oyuncaklar ve farklı dokularla duyu organlarını uyarıcı aktiviteler yapıp, hikayeleri tiyatral bir şekilde canlandırabilecekleri; aynı zamanda ailelerin biraraya gelerek çocuk yetiştirme ve çocukla yaşam konularında birbirlerine destek olabilecekleri mekanlar oluşturulmasını sağlamak. Çocuk kütüphaneleri her semte yayılıncaya kadar da her semtte, her pazarda ya da mümkün olan her yerde  Kitap Okuyan Çocuklar Çemberi oluşturarak; interaktif kitap okumaları yapıyor olacağız. Şişli, Kartal ve Özgürlük Parkı Organik Pazarlarında Temmuz ayı itibariyle düzenli kitap okumaları başlıyor. Ayrıca Temmuz ortasından Ağustos sonuna kadar pilot uygulama kapsamında Yoğurtçu ve Özgürlük Parklar’ında İBB’ye ait bir gezici kütüphane sabahtan akşama kadar çocukları ve aileleri kitaplarla buluşturacak ve bu bünyede çocuklarla bol bol kitap okuma çemberleri kurup, çeşitli aktiviteler yapacağız. Kitap Okuyan Çocuklar Çemberini her semtte kurmak mümkün. Tek yapmanız gereken, kitap okuma çemberleri oluşturmak için bir mekan bulmak ve bize haber vermek. Biz de duyuruları yaparak size destekte bulunacağız.

 Şişli Organik Pazar’da İlk Kitap Okuma ÇemberiDSCN9386

Kitap Okuyan Çocuklar’ın Şişli Organik Pazardaki ilk kitap okuması 29 Haziran Cumartesi gerçekleşti. Çocuklar ısrarla daha çok kitap okumak istediler. Yanımızda sadece dört kitap vardı, ama çocuklar daha çok kitap isteyince bir kitabı dört kez, bir diğerini iki kez okuduk, şarkılar söyledik ve çok eğlendik!

 Kitap Okuyan Çocuklar’ın kitap okuma çemberleri Şişli, Kartal, Özgürlük Parkı organik pazarlarında başlıyor. Kitap Çemberi saatlerimiz ve bizi nerelerde bulabileceğinize dair bilgiler şöyle:

 Şişli Organik Pazar: Her Cumartesi, 10.30’da meyvesuyu standının yanındaki masada

Kartal Organik Pazar: Her Pazar, 9.30’da gözleme standının yanındaki masaların birinde  [27 Temmuz’dan itibaren ] 

Özgürlük Parkı Organik Pazarı: Her Çarşamba 10.30’da Tahta gemi ile piknik masalarının arasındaki büyük ağacın altında [24 Temmuz’dan itibaren ] 

 *Pazar’a gelirken yanınızda kitaplarınızı getirmeyi unutmayın. Şarkılar, hikayeler, masallarla dolu; ekolojik yaşamla örülü  kitap okuma çemberimiz sizinle daha da büyüyecek!

Toprağın, suyun, buğdayın hikayelerinin bol bol anlatılacağı okuma çemberleri olsun..

 Kitap Okuyan Çocuklar iletişim:

http://kitapokuyancocuklar.org/   

bilgi@kitapokuyancocuklar.org/ 

https://www.facebook.com/KitapOkuyanCocuklar